Kita Gläserzell

Das letzte Kindergartenjahr, die Schlaufüchse

Die Schlaufüchse, das sind Kinder in ihrem letzten Kita-Jahr, vor dem Schuleintritt. In einer Projektgruppe werden altersspezifische Angebote und  Themen erarbeitet, die die Kinder auf die Schule vorbereiten. Die Gruppe trifft sich einmal in der Woche am Montag Vormittag.

Neugierde, Freude und Spaß sind die wichtigsten Lernvoraussetzungen. Kinder lernen im konkreten Umgang. Sie wollen ihre Welt mit allen Sinnen erfassen: riechen, sehen, tasten, schmecken, hören. Sie brauchen diese Erfahrungen, um sich selbst wahrzunehmen und zu begreifen. Damit die Kinder einen guten Einstieg in die Schule haben, werden ihnen diese Möglichkeiten gegeben.

Bei uns liegt ein besonderes Augenmerk vor der Einschulung auf dem aktiven Beobachten unserer Schlaufüchse. Ausdauer, Konzentration, eigenständiges Arbeiten, sprachliche Ausdrucksfähigkeit, Auffassungsgabe und der gesamten Persönlichkeitsentwicklung schenken wir verstärkt Beachtung. Dies drückt sich in unseren Arbeitsschwerpunkten aus, wie der Erziehung zur Selbständigkeit, zur Entscheidungsfähigkeit und zur Fähigkeit, Verantwortung und Aufgaben zu übernehmen. Sie lernen unter anderem sich mit einer gestellten Aufgabe zu beschäftigen und diese auch zu beenden. Hierbei spielt die soziale Kompetenz eine zentrale Rolle. Die Kinder beobachten sich gegenseitig und es wird ihnen die Möglichkeit geboten von- sowie miteinander zu lernen, Rücksicht auf andere zu nehmen, abwarten und teilen zu können, die eigenen Wünsche und Ideen auch vor anderen zu äußern, den anderen ausreden zu lassen und zu akzeptieren.

 Die Schlaufuchsprojekte/Aktionen beinhalten unter anderem:

• Verkehrserziehung, Besuch der Polizeistation
• Malteser Erste-Hilfe-Kurs
• Brandschutzerziehung, Besuch der Feuerwache
• Zahngesundheit, Besuch der Zahnarztpraxis
• Teilnahme an einer Unterrichtseinheit und erleben eines Schulvormittags in der Katharinenschule Gläserzell
• Schultütenbasteln mit den Schlaufuchseltern
• „Schulranzentag“, jeder Schlaufuchs stellt seinen Schulranzen in der Kita vor
• Abschied aus der Kita: Spannender Nachmittag mit anschließender Übernachtung und „Rauswurf“ (jeder Schlaufuchs wird symbolisch aus der Kita „geworfen/rausgekehrt“.
• großes Abschlussprojekt mit jährlich wechselnden Themenbereichen, wie z. B. Kita-Zeitungstreff, Zahlenland, Trickboxx-Medienprojekt   

Es werden alle Wahrnehmungsbereiche angeboten und gefördert.  Das Kind kann seinen individuellen Möglichkeiten entsprechend agieren und wird hierbei von den Erziehern/Erzieherinnen unterstützt und begleitet. Unsere Vorschularbeit umfasst alle Basiskompetenzbereiche und ist somit wichtig im Alltag der Kinder.

Unter Basiskompetenzen werden im Kontext des Übergangs von der Kita in die Schule diejenigen Kompetenzen verstanden, die Kinder benötigen, um den Anforderungen des Schulbeginns gewachsen zu sein (Schulfähigkeit).  

1. Sensorische Kompetenzen: Ausdauer, Konzentration, An-und Entspannung,   Gefahren abschätzen
2. Soziale und emotionale Kompetenzen: Teamfähigkeit, emotionale Offenheit, Konfliktfähigkeit, soziale Kontakte/Spielpartner(innen), Regelverständnis
3. Kognitive Kompetenzen: Arbeitsblätter, Farben benennen, Fantasie, Anweisungen verstehen und ausführen, Körperteile benennen, Ausdauer, selbständiges Handeln
4. Alltagskompetenzen: Toilettengang, Körperhygiene, Aufräumen, Verkehrsregeln
5. Motorische Kompetenzen: Treppensteigen, Perlen fädeln, Webrahmen, Stickdeckchen, klettern, flüssige Bewegungsübergänge, rückwärtslaufen, Koordination
6. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen: Geometrische Figuren benennen, Mengen und Zahlen zuordnen, sortieren, Muster ergänzen, Beachtung von Größenverhältnissen, z. B. beim Malen, Tiere benennen
7. Sprachliche Kompetenzen: Interesse an Büchern, Richtung von Geräuschen bestimmen, Wörter- und Buchstabenerkennung, Geschichten erzählen, Reime nachsprechen, komplexe Aufträge erfüllen.

Die Bereiche sind angelehnt an das Kita-Beobachtungsverfahren Kompik, dass als Grundhaltung der Kindertageseinrichtungen gelebt wird.

Unser Ziel ist, ein Übergang zur Schule, der spannend, interessant, angstfrei und von Vorfreude geprägt ist herzustellen.

TRICKBOXXPROJEKT UNSERER SCHLAUFÜCHSE (VORSCHULKINDER):

Liebe Interessenten, nun möchten wir Ihnen unseren Film: „Das kleine verrückte Baby Apfel“ vorstellen.